अन्ना क्लिमोवा

यह खेल 2 से 3 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए अभिप्रेत है।

लक्ष्य:विपरीत आकार की वस्तुओं को अलग करने और उन्हें नामित करने की क्षमता का विकास शब्द: न्यू यॉर्क सिटी, छोटा सेब; बड़ा जार, छोटा जार.

कार्य:

1. अवधारणा को सुदृढ़ करें " छोटे बड़े"

2. आकार के आधार पर वस्तुओं का अनुपात जानें" बड़ा छोटा"

3. वस्तुनिष्ठ कार्यों में सुधार

खेल के लिए सामग्री: सफेद कार्डबोर्ड पर बनाया गया बड़ा और छोटा जार; सिल्हूट छवियां बड़ा और छोटालाल कार्डबोर्ड से सेब।

खेल की प्रगति:शिक्षक इसे मेज पर रखता है बड़ा और छोटा सेब. निर्धारित करता है कि सेब एक ही आकार के हैं या नहीं (अलग).

शिक्षक बच्चों का ध्यान कार्डबोर्ड पर चित्रित डिब्बों की ओर आकर्षित करता है, दिखाता है बड़ा(छोटा) बैंक और कॉल उनका: "बड़ा जार(छोटा जार) ".

शिक्षक के निर्देशानुसार बच्चे चुनें बड़े सेब, उन्हें बुलाओ अंदर डालो बड़ा जार. शिक्षक क्रियाओं पर टिप्पणी करता है बच्चे: "एक बड़े सेब को एक बड़े जार में रखें".

वैसे ही बच्चे चुनते हैं छोटासेब मंगवाए जाते हैं और रखे जाते हैं छोटा जार. शिक्षक टिप्पणी करता है कार्रवाई:"एक छोटे जार में एक छोटा सेब रखें". को सारांशित:"हम रखतें है एक बड़े जार में बड़ा सेब, ए एक छोटे जार में छोटा सा.

विषय पर प्रकाशन:

पाठ का उद्देश्य: गतिविधियों में अर्जित ज्ञान को समेकित करने और व्यावहारिक रूप से लागू करने के लिए बच्चों के साथ काम करने के तरीकों और तकनीकों में माता-पिता को प्रशिक्षण देना।

3-4 साल (छोटे और मध्यम) के बच्चों के लिए उपदेशात्मक खेल "बड़ा-छोटा"। पूर्वस्कूली उम्र). इस गेम का इस्तेमाल उनके काम में किया जा सकता है.

कम उम्र में प्रायोगिक खेलों की प्रक्रिया में "बड़े-छोटे" की अवधारणाओं का निर्माणअवधारणा का गठन " छोटे बड़े"कम उम्र में प्रायोगिक खेलों की प्रक्रिया में। बच्चों का प्रयोग- जटिल बहुआयामी.

दूसरे कनिष्ठ समूह "बड़े-छोटे" में गणितीय विकास पर जीसीडी का सारलक्ष्य: आकृति और आकार के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। उद्देश्य: शैक्षिक: - भेद करना और नाम बताना सिखाना जारी रखें ज्यामितीय आकार, बुनियादी।

दूसरे कनिष्ठ समूह "बड़े - छोटे" में संवेदी कौशल पर एक खुले पाठ का सारांशदूसरे में जीसीडी का तकनीकी मानचित्र युवा समूह शैक्षणिक क्षेत्र: « ज्ञान संबंधी विकास»एफईएमपी दिनांक: 21 नवंबर 2016।

प्रथम कनिष्ठ समूह में गणित पाठ "छोटा, बड़ा" का सारांशपाठ सारांश (गणित) "छोटा, बड़ा" (पहला समूह: 3-4 वर्ष) उद्देश्य: बच्चों को मात्राओं का अंदाजा देना: बड़ा, छोटा।

दूसरे कनिष्ठ समूह में FEMP पर पाठ का सारांश "एक-अनेक, बड़े-छोटे, उतने ही"अमूर्त खुला पाठविकास पर गणितीय निरूपणदूसरे कनिष्ठ समूह में। शिक्षक: शकीरोवा एल.एन. विषय:.

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खेल बड़ा - छोटा

तीन साल तक के बच्चों को "बड़ा - छोटा" खेल खेलने में मज़ा आएगा

गेम कार्ड में ऐसी वस्तुएं होती हैं जो बच्चे से परिचित होती हैं। कुछ कार्डों पर - बड़े संस्करण में, दूसरों पर - छोटे संस्करण में। आइटम बहुत विविध हो सकते हैं. माता-पिता का कार्य बच्चे को उनसे परिचित कराना है। उदाहरण के लिए, आप एक बड़ी गेंद वाला कार्ड ले सकते हैं, अपने बच्चे को इसके बारे में बता सकते हैं (यह किस प्रकार का खिलौना है, इसके साथ कैसे खेलना है, यह किस प्रकार का है) और उसके साथ मिलकर वही, लेकिन छोटा कार्ड उठा सकते हैं। इस प्रकार, आपको सभी कार्डों पर विचार करने की आवश्यकता है। अपने बच्चे को यह अवश्य बताएं कि कार्ड किस श्रेणी का है। यह हो सकता है: भोजन, खिलौने, कार, जानवर।

समय-समय पर बच्चे की जांच करना जरूरी है कि उसने "बड़ा-छोटा" खेल से जानकारी कैसे सीखी है। आप कई कार्ड रख सकते हैं और अपने बच्चे से कोई विशिष्ट कार्ड ढूंढने के लिए कह सकते हैं, उदाहरण के लिए, एक कार। युग्मित चित्र लगाना दिलचस्प होगा ताकि बच्चा छोटी कार या बड़ी कार चुन सके।

इस शैक्षिक खेल में, आपका बच्चा पांच प्राथमिक रंग सीखने में सक्षम होगा: लाल, हरा, भूरा, नीला और पीला। खेल "बड़े - छोटे" के नियमों के अनुसार, आपको चित्रों को रंग के आधार पर व्यवस्थित करना होगा और बच्चे को स्वयं ऐसा करने के लिए आमंत्रित करना होगा। फिर आप इसे थोड़ा और जटिल बना सकते हैं: वैकल्पिक रंगों की एक श्रृंखला बिछाएं, बच्चे को भी ऐसा करने के लिए कहें।

इस गेम की मदद से बच्चा पांच या उससे अधिक तक गिनती सीख सकता है। खेल के नियमों पर लेखक ने पूरी तरह विचार किया है। सेट में छतें शामिल हैं विभिन्न रंग. घर बनाने के बाद बच्चा गिन सकेगा कि इसमें कितनी मंजिलें हैं। इस प्रकार, वह ऊंच-नीच की अवधारणाओं के बारे में सीखता है। आप एक ही रंग के मकान बना सकते हैं, अलग-अलग मंजिलों की संख्या के साथ, प्रत्येक मंजिल को संख्याओं से चिह्नित किया जा सकता है।

आप अपने बच्चे से चित्रों को सही क्रम में लगाने के लिए कहकर जानबूझकर उन्हें मिला सकते हैं। कक्षाओं के दौरान, अपने बच्चे से पूछें कि एक निश्चित रंग, छोटा या बड़ा खिलौना कहाँ है। अपने बच्चे की प्रशंसा करना और उसकी रुचि जगाना न भूलें। यदि बच्चा स्वयं कुछ नहीं कर सकता तो मदद करें।

यह अद्भुत खेल "बड़ा - छोटा" विकसित होने में मदद करता है फ़ाइन मोटर स्किल्स, ध्यान में सुधार करता है, बच्चे की शब्दावली बढ़ाता है। उसे विभिन्न वस्तुओं के नाम भी याद रहेंगे। बच्चा तुलना करना भी सीखेगा विभिन्न वस्तुएँन केवल आकार में, बल्कि रंग में भी।

शैक्षिक बच्चों के खेल न केवल बच्चों के लिए, बल्कि उनके माता-पिता के लिए भी उपयोगी हैं। आपको बस थोड़ी सी कल्पना दिखाने की जरूरत है, बच्चे की रुचि को ध्यान में रखते हुए कार्डों को अलग-अलग तरीकों से संयोजित करें।

इन खेलों के परिणाम माता-पिता को खुश करने के अलावा कुछ नहीं कर सकते। यह एक उत्कृष्ट मार्गदर्शिका है; आपको कुछ भी आविष्कार करने की आवश्यकता नहीं है, बस अपनी कल्पना का उपयोग करें। आप इस सेट को यात्रा पर या सैर के लिए भी ले जा सकते हैं। अपने बच्चे की रुचि जगाकर उस पर ध्यान दें। हैप्पी गेमिंग!

आप शुरुआत से ही गणित से परिचित होना शुरू कर सकते हैं। कम उम्र. बच्चों के लिए सबसे सरल और आसान काम है वस्तुओं के आकार की अवधारणा: बड़ी और छोटी. "बड़े-छोटे" की अवधारणा का अध्ययन करने के लिए कक्षाएं लगभग एक वर्ष की उम्र में शुरू की जा सकती हैं।

छोटे बड़े

लगातार, रोजमर्रा की जिंदगी में, अपने बच्चे को विपरीत आकार की सजातीय वस्तुओं की ओर इंगित करें: एक बड़ी प्लेट - एक छोटी प्लेट, एक बड़ा चम्मच - एक छोटा चम्मच, एक बड़ी गेंद - एक छोटी गेंद, और इसी तरह।

अत्यंत महत्वपूर्ण एवं आवश्यक शब्दों को स्वर-शैली के साथ उजागर करें: "बड़ा" - धीमी आवाज करें, बास पर स्विच करें, "मा-ए-स्कार्लेट" - पतली आवाज करें। इसे सुदृढ़ करें अभिव्यंजक इशारे: "बड़ा" - हम अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाते हैं, "छोटा" - हम सूचकांक का उपयोग करके वस्तु के छोटे आकार पर जोर देते हैं और अँगूठाहाथ.

यहां उत्कृष्ट शैक्षिक खिलौने होंगे घोंसला बनाने वाली गुड़िया: पहले खेल के लिए दो घोंसले बनाने वाली गुड़िया का उपयोग करें, धीरे-धीरे उनकी संख्या बढ़ाएं, और पिरामिड सम्मिलित करें:गिलास, कप, साँचे। व्यावहारिक तरीके से इन खिलौनों को लगातार अलग-अलग करने और संयोजन करने से, बच्चा वस्तुओं के आकार जैसी महत्वपूर्ण अवधारणा पर प्रकाश डालेगा। यह "बड़े-छोटे" की अवधारणाओं को सीखने का पहला चरण है।

इस्तेमाल किया जा सकता है गत्ते के आंकड़ेजानवर, सब्जियाँ, फल या अन्य वस्तुएँ और उन्हें एक दूसरे के ऊपर रखें। अपने बच्चे के साथ खेलें, उदाहरण के लिए, "बड़ा भालू कहाँ है और छोटा कहाँ है?" बड़ी कैंडीहम इसे बड़े भालू को देंगे और कैंडी का एक छोटा टुकड़ा छोटे को देंगे।

"बड़े और छोटे" की अवधारणाओं का अध्ययन करने के लिए उपयोग करें युग्मित कार्ड: एक कार्ड एक बड़ी वस्तु दिखाता है, दूसरा एक छोटी वस्तु। अपने बच्चे के साथ मिलकर ताश खेलें:

• पहले सभी बड़ी तस्वीरें एकत्र करें, और फिर छोटी तस्वीरें;
• प्रत्येक चित्र को एक जोड़े से मिलाएँ;
• बड़े चित्रों को मोड़ो बडा बॉक्स, और एक छोटे बक्से में छोटे।

एक वर्ष के बाद बच्चे के विकास के लिए एक महत्वपूर्ण खिलौना है पिरामिड. पिरामिड को इकट्ठा करके, बच्चा वस्तुओं को रंग और आकार के आधार पर अलग करना सीखता है। सबसे पहले 4-5 रिंग वाला एक शंकु के आकार का पिरामिड खरीदें, जिसका कोर नीचे से मोटा और ऊपर से पतला हो। ऐसे पिरामिड में आप सबसे पहले केवल कपड़े पहन सकते हैं बड़ी अंगूठी, और सबसे छोटा अंत में है। बच्चा धीरे-धीरे समझ जाएगा कि पिरामिड को कैसे इकट्ठा किया जाए।

एकातेरिना बुख्तीवा
छोटे बच्चों के लिए "बड़े और छोटे" पाठ का सारांश

नोट्स - पाठ

« छोटे बड़े»

(2 प्रारंभिक समूह)

शिक्षक: ई. एस. बुख्तीवा

ओलेनेगॉर्स्क

विषय: « छोटे बड़े»

कार्यक्रम सामग्री: ध्यान देना बच्चेवस्तुओं के आकार में अंतर पर.

लक्ष्य: शब्दों की समझ बनाने के लिए - बड़ा और छोटा.

कार्य: प्रोत्साहित करना बच्चेशब्दों की पुनरावृत्ति दिखाना, दिखाना बड़ी और छोटी वस्तुएँ.

उपकरण: 1 टेबल (दो केनेल हाउस, दो कुत्ते के खिलौने); 2 टेबल (दो कटोरे (एक रंग), दो धनुष (एक रंग चुनें), दो गेंदें, दो हड्डियाँ (+प्रत्येक बच्चे के लिए दो हड्डियाँ).

पाठ की प्रगति:

1- परिचयात्मक भाग: बच्चे अंदर आ रहे हैं.

दोस्तों, वह कौन है जो जोर-जोर से भौंक रहा है? (स्क्रीन के पीछे दो संगीतमय खिलौना कुत्ते हैं - एक जोर से भौंकता है, दूसरा चुपचाप भौंकता है) वूफ-वूफ-वूफ

हाँ, यह सही है, यह भौंक रहा है बड़ा कुत्ता, वह हमसे मिलने के लिए दौड़ती हुई आई।

यह कौन है जो इतनी धीमी आवाज में भौंकता है? वूफ़-वूफ़-वूफ़। हाँ, वह भी एक कुत्ता है छोटा.

वे दौड़ते हुए हमारे पास आये. मुझे दिखाओ बड़ा कुत्ता, मुझे दिखाओ छोटा सा कुत्ता(मैं प्रत्येक बच्चे को संबोधित करता हूँ - बोलता है या दिखाता है)

1. बच्चा - मुझे दिखाओ बड़ा कुत्ता

2. बच्चा - मुझे दिखाओ छोटा सा कुत्ता

बच्चों ने दिखाया. बहुत अच्छा!

2- दोस्तों, यहाँ बूथ को देखो। उनमें कुत्ते रहते हैं।

बताओ यह कैसा बूथ है - बड़ा, यह किस प्रकार का बूथ है? छोटा.

यह एक कुत्ता है बड़ा (वी बड़ा बूथ - मुझे दिखाओ)

यह एक कुत्ता है छोटा, वह किस बूथ पर रहेगी (वी छोटा बूथ - मुझे दिखाओ) .

3-दोस्तों! किसी तरह हमारे कुत्ते दुखी हैं, आइए उन्हें प्रणाम करें। यहाँ हमारे पास धनुष हैं (बड़ा और छोटा) . यह कैसा धनुष है? (प्रत्येक बच्चे के उत्तर).

-हम एक बड़े कुत्ते को बड़ा प्रणाम करेंगे

-हम एक छोटे कुत्ते को एक छोटा सा धनुष देंगे

देखो हमारे कुत्ते कितने होशियार हैं।

4-लड़कों और कुत्तों को भी गेंदों से खेलना पसंद है। मुझे दिखाओ बड़ी गेंद, मुझे दिखाओ छोटी सी गेंद. (प्रत्येक बच्चा दिखाता है या नाम). बहुत अच्छा!

बड़ाहम किस कुत्ते को गेंद देंगे? (बच्चे इसका उत्तर देते हैं बड़ा कुत्ता, छोटाहम किस कुत्ते को गेंद देंगे? (बच्चे इसका उत्तर देते हैं छोटा सा कुत्ता) . बहुत अच्छा!

5-भौतिक मिनट:

“एक पिल्ला आँगन के चारों ओर दौड़ रहा था, एक पिल्ला आँगन के चारों ओर दौड़ रहा था

उसे पाई का एक टुकड़ा दिखाई देता है। Woof-woof woof-

वह बरामदे के नीचे रेंगकर बैठ गया

वह गिर गया और सूँघने लगा।"

आपके इधर-उधर दौड़ने का तरीका कुत्तों को बहुत पसंद आया।

6-लेकिन हमारे कुत्ते भूखे हैं. वे भूखे हैं। आइए उन्हें खाना खिलाएं. मैं इसे अभी पहनूंगा बड़ा और छोटा कटोरा: (मैं प्रत्येक बच्चे से पूछता हूं). बहुत अच्छा!

और हम अपने कुत्तों को स्वादिष्ट व्यंजन खिलाएंगे - हड्डियाँ (प्रत्येक बच्चे के लिए - दो)। बड़ी हड्डियाँ, दो छोटी हड्डियाँ). यह बड़ी हड्डी, यह छोटी हड्डी.

बच्चे का नाम - में एक बड़े कटोरे में एक बड़ी हड्डी रखें;

बच्चे का नाम - में एक छोटी कटोरी में एक छोटी हड्डी डालें;

बच्चे का नाम---;

बच्चे का नाम.

7- तो हमने खाना खिलाया बड़ा और छोटा कुत्ता, वे में रहते हैं बड़ा और छोटा बूथ, सोचना बड़ी और छोटी गेंद, खाओ बड़ी और छोटी से बड़ी और छोटी हड्डीकटोरे और उन्हें दे दिये बड़ा और छोटा धनुष. और अब आश्चर्य के लिए. हमारे कुत्ते देखना चाहते हैं कि आप कैसे पकड़ सकते हैं बड़े और छोटे बुलबुले. आज आप सभी को शुभकामनाएँ! सबको धन्यावाद! अलविदा!